➡ بازگشت به صفحهٔ دروس
📖 درسنامه

درس ۸: بی‌عدالتی و نابرابری در جهان

فصل ۴ — ساکنان سیارۀ زمین

🎯 هدف کلی درس: در این درس با مفهوم نابرابری و بی‌عدالتی در جهان، علل و عوامل آن (خارجی و داخلی)، شاخص توسعهٔ انسانی و سه عامل مهم آن (درآمد، امید به زندگی، سواد و آموزش) و مقایسهٔ کشورها بر اساس این شاخص آشنا می‌شوید.

۱. نابرابری جهانی چیست؟

امروزه سطح خشکی‌های زمین میان کشورها تقسیم شده است و بیش از ۲۰۰ کشور در دنیا وجود دارد که با مرزهایی از یکدیگر جدا شده‌اند. یکی از موضوعات مهم جهان که طی چند دههٔ اخیر توجه صاحب‌نظران را به خود جلب کرده، «نابرابری جهانی یا بین‌المللی» است.

نابرابری یعنی از نظر ثروت و درآمد، کیفیت زندگی مردم و دسترسی به مسکن مناسب، آموزش، بهداشت، اشتغال، گذران اوقات فراغت و نظایر آن، تفاوت‌های زیادی بین کشورها دیده می‌شود.

۲. علل و عوامل نابرابری

به طور کلی، علل و عوامل نابرابری را به دو بخش عمده تقسیم می‌کنند: عوامل خارجی و عوامل داخلی.

🔹 عوامل خارجی:

از چند سدهٔ گذشته تاکنون، کشورهای مستکبر و سلطه‌گر مانند انگلستان، آمریکا، فرانسه و … از طریق استعمار و به اشکال مختلف، به چپاول و غارت کشورهای مختلف پرداخته‌اند و از منابع آنها به سود خود استفاده کرده و مانع پیشرفت آنها شده‌اند. اشغال نظامی کشورها یا دخالت در امور داخلی آنها به شیوه‌های مختلف — که تا امروز نیز ادامه دارد — از جمله علل جدّی خارجی نابرابری و بی‌عدالتی است.

🔹 عوامل داخلی:

وابستگی حکومت‌ها به بیگانگان، استبداد، وجود برخی فرهنگ‌ها و عادت‌های غلط مانند تنبلی یا کم‌اهمیت انگاشتن کار و تلاش، نبود مدیریت صحیح و غفلت از استعدادها و ظرفیت‌های داخلی هر کشور، و نبودن وحدت و مشارکت بین مردم، از جمله دلایل داخلی به وجود آمدن نابرابری به حساب می‌آیند.

۳. شاخص توسعهٔ انسانی

در طول سال‌ها، برای مقایسهٔ کشورها با یکدیگر معیارهای مختلفی به کار رفته است. یکی از عوامل مهمی که همواره در سنجش نابرابری کشورها مورد توجه بوده، عامل اقتصادی و عناصری چون میزان تولید، درآمد، اشتغال و مانند آنهاست. اما بسیاری از صاحب‌نظران معتقدند توجه به عامل اقتصادی به تنهایی کافی نیست؛ زیرا عواملی مانند هویت، عزت، امنیت، آزادی، احساس شادی و رضایت از زندگی نیز بر کیفیت زندگی افراد اثر می‌گذارند.

امروزه برای پی بردن به وضعیت و کیفیت زندگی در کشورها و مقایسهٔ آنها با یکدیگر، از شاخص توسعهٔ انسانی استفاده می‌شود که بر پایهٔ سه عامل زیر محاسبه می‌شود:

📊 تقسیم‌بندی کشورها: بر اساس شاخص توسعهٔ انسانی، کشورها به چهار گروه تقسیم می‌شوند: توسعهٔ انسانی بسیار بالا، بالا، متوسط و پایین. کشور ما در گروه کشورهای با «توسعهٔ انسانی بالا» قرار دارد.

۴. عامل اول: درآمد و رفاه

این عامل جنبهٔ اقتصادی دارد و به معنای سطح مطلوب زندگی و رفاه اجتماعی است. منظور از آن، این است که اعضای یک جامعه به چه میزان از درآمد کافی و شغل مناسب و قدرت خرید برخوردارند و به کالاها و خدمات مورد نیاز چون مسکن، پوشاک، غذا، آموزش، تفریح و فراغت و وسایل زندگی مناسب دسترسی دارند.

امروزه ثروت و درآمد جهان به شدت در دست برخی کشورها متمرکز شده است. تخمین زده می‌شود مالکیت ۸۰ درصد درآمد جهان در دست ۲۰ درصد از ساکنان آن است. بیشتر ساکنان کشورهای با درآمد بالای آمریکای شمالی و اروپای غربی از رفاه و سطح زندگی بالایی برخوردارند؛ در حالی که در برخی کشورهای قاره‌های آسیا، آفریقا و آمریکای لاتین، بخشی از مردم با فقر و کمبود امکانات زندگی مواجه‌اند.

⚠️ نکته: وجود فقر مطلق و جان سپردن برخی افراد یا کشورها در عین فقر و زندگی مرفه برخی دیگر (بی‌عدالتی گسترده در جهان)، از نشانه‌های بی‌عدالتی است که لزوم تلاش و مبارزه برای رسیدن به عدالت را می‌طلبد.
📈 درآمد سرانه و تولید ناخالص داخلی (GDP):
تولید ناخالص داخلی: ارزش کلیهٔ محصولاتی که در یک دورهٔ معین (یک ساله) در داخل کشورها تولید می‌شود.
درآمد سرانه: وقتی میزان تولید ناخالص را به تعداد جمعیت یک کشور تقسیم کنند، به دست می‌آید.

۵. عامل دوم: امید به زندگی (متوسط طول عمر)

امید به زندگی یعنی تعداد سال‌هایی که انتظار می‌رود یک کودک در یک کشور عمر کند و زنده بماند. این شاخص نشان‌دهندهٔ وضعیت سلامت و بهداشت در یک جامعه است.

در کشورهایی که مردم در محیطی پاک و بدون آلودگی زندگی می‌کنند، به غذای کافی و آب سالم دسترسی دارند و از امکانات درمانی و مراقبت‌های پزشکی پیشرفته برخوردارند، متوسط طول عمر بیشتر است. به عکس، در کشورهایی که با کمبود پزشک و دارو و امکانات درمانی مواجه‌اند و مردم به غذای کافی یا آب آشامیدنی سالم دسترسی ندارند و سوءتغذیه وجود دارد، امید به زندگی پایین است.

🇮🇷 افتخار ملی: کادر درمانی متخصص، دلسوز و پرتلاش کشورمان با در اختیار داشتن تجهیزات مناسب، توانستند فعالیت‌های بسیار خوبی را در مقابل بیماری کرونا انجام دهند. ایران همچنین در تولید تجهیزات پزشکی پیشرفته پیشرفت کرده است.

۶. عامل سوم: سواد و آموزش

برای پی بردن به وضع آموزش در کشورها، معیارهای مختلفی از جمله میزان باسوادی بزرگسالان، میانگین سال‌های تحصیل در یک کشور و تعداد معلم به ازای دانش‌آموز را در نظر می‌گیرند. منظور از میانگین سال‌های تحصیل، متوسط تعداد سال‌هایی است که دانش‌آموزان یک کشور در مدرسه حضور پیدا کرده و تحصیل کرده‌اند.

متأسفانه در برخی کشورهای فقیر جهان، امکانات آموزشی بسیار کم است. سواد و آموزش نقش مهمی در پیشرفت یک کشور دارند و پایین بودن سطح سواد موجب مشکلات بسیاری می‌شود.

📋 جدول خلاصهٔ درس

موضوعخلاصهٔ مطلب
نابرابری جهانیتفاوت کشورها از نظر ثروت، درآمد، کیفیت زندگی، دسترسی به مسکن، آموزش و بهداشت.
عوامل خارجی نابرابریاستعمار، چپاول منابع، اشغال نظامی و دخالت در امور داخلی.
عوامل داخلی نابرابریوابستگی به بیگانگان، استبداد، فرهنگ‌های غلط، نبود مدیریت صحیح، عدم وحدت.
شاخص توسعهٔ انسانیمعیاری برای سنجش کیفیت زندگی در کشورها.
سه عامل شاخص توسعهٔ انسانی۱) درآمد و رفاه، ۲) امید به زندگی، ۳) سواد و آموزش.
توزیع درآمد جهانی۸۰٪ درآمد جهان در دست ۲۰٪ جمعیت.
تولید ناخالص داخلی (GDP)ارزش کل محصولات تولید شده در یک کشور طی یک سال.
درآمد سرانهتولید ناخالص داخلی تقسیم بر جمعیت.
جایگاه ایراندر گروه کشورهای با «توسعهٔ انسانی بالا».

🧠 خودآزمایی — آیا درس را یاد گرفتم؟

۱. نابرابری جهانی چیست؟

۲. عوامل خارجی و داخلی نابرابری را نام ببرید.

۳. شاخص توسعهٔ انسانی چیست و بر پایهٔ چه عواملی محاسبه می‌شود؟

۴. تفاوت تولید ناخالص داخلی و درآمد سرانه چیست؟

۵. چرا امید به زندگی در کشورهای توسعه‌یافته بیشتر است؟

۶. چرا توجه به عامل اقتصادی به تنهایی برای سنجش کیفیت زندگی کافی نیست؟

۷. کشور ما در گروه کشورهای با چه سطحی از توسعهٔ انسانی قرار دارد؟

➡ بازگشت به فهرست دروس